Alunos de Geografia do Programa Ensinar publicam artigo em revista científica
Por Assessoria de Comunicação Institucional em 4 de fevereiro de 2026
Alunos do curso de Geografia do Campus/Polo Coroatá, do Programa Ensinar/Uema, conquistaram destaque acadêmico com a publicação de um artigo científico na Revista FT, do Rio de Janeiro, classificada como Qualis B2. O trabalho, intitulado “Saneamento Básico na zona urbana de Coroatá-MA: Desafios e perspectivas”, foi publicado no dia 17 de dezembro de 2025.
O artigo é assinado por quatro estudantes: Sandra Valquíria Silva da Luz, Josafá Carvalho Rezende, Jordânea Mendes Teixeira e Simone Maria Rodrigues, sob a orientação da professora Gracilene Luz Santana. A pesquisa aborda um tema de grande relevância social ao analisar a situação do saneamento básico na zona urbana do município de Coroatá, evidenciando os desafios enfrentados pela população, especialmente nas áreas periféricas.
De acordo com o estudo, o saneamento básico no Brasil envolve serviços essenciais como tratamento da água, esgotamento sanitário, coleta e destinação de resíduos sólidos e drenagem de águas pluviais. A pesquisa destaca que, em Coroatá, a precariedade desses serviços está diretamente relacionada à vulnerabilidade social, impactando negativamente a saúde pública, a qualidade de vida e o bem-estar da população. Os autores reforçam a urgência de ações do poder público para garantir o acesso universal ao saneamento básico, condição indispensável para o desenvolvimento social.
Para a professora orientadora Gracilene Luz Santana, a publicação representa um marco importante em sua trajetória acadêmica. Segundo ela, “o artigo consolida e dá visibilidade ao conhecimento produzido a partir da realidade local, fortalecendo a articulação entre teoria e prática e ampliando o diálogo com a comunidade acadêmica sobre temas como saneamento, saúde pública e vulnerabilidade social”.
O impacto da publicação também foi significativo para os alunos envolvidos. A experiência proporcionou a vivência completa do método científico, desde a pesquisa de campo até a escrita acadêmica, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento crítico e para a formação como pesquisadores. Além de valorizar o currículo discente, o trabalho ampliou perspectivas acadêmicas e profissionais e incentivou a continuidade na vida científica.
Para a universidade, a publicação reforça o compromisso institucional com a produção de conhecimento voltado às demandas sociais e regionais. “Estudos como esse ampliam a visibilidade acadêmica, fortalecem a reputação da instituição e reafirmam seu papel como agente de desenvolvimento científico, social e ambiental”, afirmou a orientadora.
A aluna Sandra Valquíria Silva da Luz destacou a emoção de ver o artigo publicado em uma revista Qualis B2, ressaltando “o orgulho de contribuir com um tema tão próximo da realidade local”.
Já Jordânea Mendes Teixeira enfatizou “o aprendizado em todas as etapas da pesquisa e a importância do trabalho em equipe”.
Para Josafá Carvalho Rezende, “a publicação simboliza o reconhecimento do esforço diante das dificuldades enfrentadas ao longo do processo”.
Simone Maria Rodrigues avaliou a experiência como “significativa e transformadora, ao perceber que um exercício acadêmico pode ganhar reconhecimento científico e contribuir para o debate acadêmico”.
O artigo completo pode ser acessado no link:
https://revistaft.com.br/saneamento-basico-na-zona-urbana-de-coroata-ma-desafios-e-perspectivas/
Por: Paula Lima/Programa Ensinar
