Encontro Pedagógico 2026.1 é realizado na Uema Campus Caxias
Por Assessoria de Comunicação Institucional em 5 de março de 2026
Nos dias 3 e 4 de março de 2026, a Universidade Estadual do Maranhão (Uema), Campus Caxias, realizou o Encontro Pedagógico 2026.1, reunindo professores para momentos de planejamento, reflexão e integração acadêmica. As atividades ocorreram no auditório Professora Rose Marie e em salas do Prédio de Ciências da Saúde, com organização da Direção do Campus.
Com o tema “Da proposição à ação: integração acadêmica e compromisso institucional com a formação docente”, o encontro teve como objetivo promover discussões sobre o cotidiano universitário, fortalecer o planejamento pedagógico e estimular ações voltadas à melhoria da formação acadêmica.
A diretora do Campus Caxias, professora Valéria Cristina Soares Pinheiro, deu as boas-vindas aos docentes e apresentou um painel com as principais realizações de 2025, além das perspectivas e ações previstas para 2026. Durante sua fala, ela destacou a importância do planejamento no processo de ensino-aprendizagem e o papel do encontro para o fortalecimento institucional.
“O Encontro Pedagógico ocorre duas vezes ao ano. Nele realizamos o planejamento de atividades e ações que serão desenvolvidas durante o período letivo, além de refletirmos sobre o que foi realizado anteriormente e propor soluções para os desafios vivenciados. É também um momento de integração entre os docentes dos 16 cursos do campus, que somam cerca de 180 professores atuando em diferentes dias e turnos”, destacou a diretora.
Na sequência, as professoras Maria do Socorro Pereira de Sousa Andrade e Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento conduziram a dinâmica “Da proposição ao compromisso”. Durante a atividade, os docentes registraram em cartões compromissos pessoais para transformar propostas em ações concretas, simbolizando a construção de uma responsabilidade coletiva para o fortalecimento do cotidiano institucional.
Ainda no primeiro dia, a professora Ana Lúcia Cunha Duarte, pró-reitora adjunta da Pró-Reitoria de Graduação (PROG), ministrou uma palestra abordando reflexões sobre os desafios da universidade contemporânea e o planejamento da PROG para 2026. Entre os pontos destacados, ela apresentou ações relacionadas a estágios, monitorias, bolsas e atualização de projetos pedagógicos, com encaminhamentos ao Conselho Estadual de Educação.
Durante sua fala, a professora ressaltou a necessidade de ampliar o equilíbrio entre ensino, pesquisa e extensão, além de refletir sobre o papel social da universidade. “Precisamos pensar que indivíduos a universidade deseja formar. A qualidade educacional não se resume aos rankings; a transformação da vida dos estudantes também é essencial”, afirmou.
No período da tarde do primeiro dia, tiveram início as apresentações dos projetos interdisciplinares elaborados pelos Grupos de Trabalho (GTs), organizados em cinco eixos temáticos. Cada grupo apresentou, em até 30 minutos, propostas desenvolvidas em 2025, abordando o contexto e a justificativa das ações, estratégias de execução, possíveis parcerias institucionais, impactos acadêmicos e sociais e o cronograma de implementação.
As apresentações tiveram continuidade na manhã do dia 4 de março. Ao final, foi realizada uma síntese analítica dos compromissos firmados individualmente pelos professores.
Esses compromissos foram organizados em seis eixos principais: corresponsabilidade no trabalho coletivo; compromisso ético e profissional com a docência; centralidade do estudante e formação humana; integração entre ensino, pesquisa e extensão; inovação e qualidade no processo ensino-aprendizagem; e saúde institucional e sustentabilidade no trabalho docente.
De acordo com a análise apresentada, os compromissos assumidos evidenciam três tendências predominantes: foco em ações concretas, valorização do trabalho coletivo e reconhecimento de que a qualidade da formação depende da articulação entre o compromisso individual e a estrutura institucional.
No encerramento do encontro, a diretora Valéria Cristina Soares Pinheiro voltou a destacar avanços estruturais e institucionais do campus, como o incentivo à qualificação docente, apoio à participação de estudantes em eventos acadêmicos e melhorias em laboratórios e serviços de apoio ao estudante.
“Nossos professores se qualificam com bolsas da Uema, algo que nem todas as instituições oferecem. Também incentivamos a participação dos alunos em eventos dentro e fora do Maranhão. Os laboratórios que solicitaram melhorias foram atendidos, nossos servidores recebem capacitação periódica e os estudantes contam com apoio psicológico. Acredito que tivemos avanços importantes, embora saibamos que as necessidades acompanham o crescimento da instituição”, afirmou.
O Encontro Pedagógico foi finalizado com a assinatura de termos de compromisso pelos professores representantes dos Grupos de Trabalho, consolidando as propostas apresentadas e reforçando o compromisso coletivo com o desenvolvimento acadêmico e institucional da Uema Campus Caxias.
Por: Assessoria de Comunicação com informações de Emanuel Pereira/Campus Caxias
